构思关于夏国的一些设定（可能会有变化）_帝国的黎明

　　率的话，护民官会议就会不同意丞相府和州县官提出的项目请求，而将预算拨给民库，通过民库招标或者建立非常机构来实现意图。但校尉会议有权否决一切护民官会议的决议，因为武力在这个时代是有最终决定权的。皇帝登基需要校尉会议和护民会议共同的同意，但弹劾皇帝的权力只在校尉会议而不在护民会议。

　　夏国国库每年固定拨一笔款项给皇室，各国王室也经常赠送给夏国皇室大笔钱财，皇家荫户当中，既有需要上交三成岁入的，也有如皇家税吏这样不需要上交收入的，视习惯和传统而定。同时，从开国皇帝陈德开始，皇室就经营各种产业，陈德拥有很多专利，学徒钱产生了大量的资金，这些资金滚动投资了上百年，形成了堪比浮海行的巨大内库，皇室亦通过内库的经济力量对国家施加影响。皇室内库接受外国和地方的赠送是要公布的，如果校尉会议和护民会议之一认为不合适则充入国库，但皇室内库的运转则是不公开的，由陈氏皇族任命的财政内大臣负责。内廷大臣中有几人和编制内的随从是国库支付薪俸的，而皇帝不经国会同意任命的大臣和招募随从，需要自己支付薪俸。

　　四、夏国的军事教育和贵族

　　在宋为太学生的赵行德，入夏后会经历完整的军事教育的再锻造。

　　夏国的军事教育是从家教和私学开始的。军士的崇高地位使全国民众尚武，男孩子从小会被教练骑术、剑术、枪术、弓箭等战阵技艺，好的家教和军事私塾会根据男孩子的特点进行有针对性的训练，以使他有更大的把握能够超过同辈而跻身军士，二十名夏国的男子当中，只有一人能够成功通过军士方式晋身士人，由于竞争性选拔的关系，招收军士的标准一再提高，成功者固然是精英之选，被淘汰者也大都身具一定的军事素质，不接受军事教育的男丁在夏国是被人看不起的，大家的观念是，即使自己成不了军士，但这一代接受的教育多少会对子女的素质有一定影响，三代习武出一个军士的成功例子不乏其人。

　　是否跻身军士固然有家境的教育的原因，但在夏国军士如此高强度的竞争下，个人的天赋和勤奋也有极其重要的作用。一个富足人家没有子嗣有这样的天赋的话，他可以细心地发掘一个有希望晋身军士的男孩，从小施以恩惠，然后在他晋身军士之后成为他的荫户，如果不行就找一个军士女婿，这样会少很多麻烦。

　　私学军事教育是夏国人军事素质的基础，而从军以后的训练则更加严格，军士们要同样优秀的同辈竞争十夫长的位置，还要学会严行纪律，学会过公民的政治生活，最后这点对十夫长往上爬升为百夫长乃至校尉至关重要。夏国军队认为，勇

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